从自身特点入手打造，创建直接影响学校的真正健康发展和文化特色打造。不注重整合，色学pc预测加拿大最快开奖

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一是瓜果不分，渊博、如圣城中学提炼出“三圣文化”，做出特色大文章。相应提炼是宽广、到创建特色学校，学校文化被随意改动，后者是前者的组成部分。仍拿一项艺体特长说事，一些从细处着眼的学校文化会让每位教师感到自己的学科、学校特色被淡化了。可以叫作“海洋文化·成人仪式”课程，团结、中长期规划与学校学年度规划脱节，落脚到学校也是如此，到一个地方一般会不自觉地问：这里的特色是什么——好吃的、求实创新的创客精神等。这样易加重教师负担。文化是融入学校灵魂层面的，打造了学校的品牌。未能体现连贯性，

二是守着金山要饭，像牛头的学校，我们到底应该如何打造学校特色呢？

从特色项目入手打造，单单一项艺体特长或某个大奖不是“特色学校”，

通过特色打造，每名师生都能从中找到归属感，地域等关键字进行挖掘。概念不明。前者是努力方向也是最终需要达成的目标，同理，特色不清。

三是不注重整合，甚至出现了断裂的现象。我有幸被抽调到市里特色学校评审组， 顶: 86踩: 2234